Вещи, которыми стоит поделиться!
Start Page Сочинение по произведению стендаля красное и чрное


Сочинение по произведению стендаля красное и чрное


Чувствуя себя виноватым перед Савельичем, он просит у него прощения, дает слово впредь слушаться своего дядьки. С риском для своей жизни он пытается выручить Савельича, когда тот попал в руки пугачевцев Бердской слободы. Гринев доверчив и плохо разбирается в людях такого типа, как Швабрин.

Искреннюю и глубокую любовь питает Гринев к Маше. Его тянет к простой и хорошей семье Мироновых. Несмотря на дворянское предубеждение против Пугачева, он видит в нем умного, отважного, великодушного человека, защитника бедных и сирот. Черты его характера развиваются и постепенно раскрываются перед читателем.

Его поведение в каждом случае психологически мотивировано. Из изображенных в романе представителей дворянства он единственное положительное лицо, хотя и остается по своим взглядам и убеждениям сыном своего времени и своего класса.

Сравнительная характеристика двух литературных героев. Основные приемы и методы: поисково-эврестический метод, беседа с учащимися, выполнение групповых индивидуальных заданий.

Давайте вспомним известных вам литературных героев из прочитанных книг и коротко обозначим самое главное, на чем строилось их сравнение между. Пушкина внутренняя и внешняя красота людей ; Жилина и Костылина в Кавказском пленнике Пушкина стремление к свободе и смирение с жизненными обстоятельствами ; Соню и Марусю из повести Изображение основных черт характера, условий воспитания, среды, портрет, авторское отношение к герою. При составлении сравнительной характеристики двух литературных героев необходимо соблюдать принцип параллельного сравнения.

Запишем их в тетрадь. Хорошо, если учащиеся с самого начала изучения романа были нацелены на задание собирать материал для сравнения Гринева и Швабрина в тетрадях. Тогда на уроке развития речи его надо будет привести в определенную систему, и тогда может получиться сочинение, которое предлагается ниже.

Среди героев этого произведения резко противоположное место занимают два человека: Петр Андреевич Гринев и Алексей Иванович Швабрин. Образы Гринева и Швабрина имеют немалое значение для решения многих вопросов, поставленных автором в своем произведении: взаимоотношения помещиков и крестьянства, обязанности дворянина перед народом, человеческое счастье, любовь, истинное благородство.

Гринев получил воспитание в условиях провинциальной дворянской семьи, Швабрин жил в столичных условиях, получил светское воспитание и образование.

Большое влияние на формирование характера Гринева оказал Савельич, которому присущи многие привлекательные черты, характерные для простого русского человека: верность долгу, прямота, способность к глубокой привязанности и самопожертвованию. Швабрин умен, образован, красноречив, остроумен, находчив.


Семёнова Истоки, традиции итоги Alma mater: история храма знаний История названия ТГУ Почетные доктора ТГУ Портретная галерея Экскурсионно-музейный комплекс Музей археологии и этнографии Сибири Гербарий .


Терещенко, так как, по нашему мнению, требуют другой, диспозитивный режим правового регулирования. В целом непоследовательность позиции ученых заключается в том, что под функциями государства они предлагают понимать государственную услугу, а под социальной услугой - социальную помощь, что также нуждается в корректировке, поскольку усложняет правоприменение этих терминов. Более корректной представляется позиция Жуковой, считающей, что "в процессе нормотворчества и практической деятельности следует достаточно четко разграничивать действия органов исполнительной власти по выполнению ими возложенных на них функции государства и собственно правоотношения в сфере оказания услуг в пределах частноправовых отношений".

При этом также нельзя не обратить внимание на попытку чрезмерного расширения границ применения социальных услуг вышеотмеченными авторами от таких сфер, как здравоохранение, культура, образование, наука, до всех видов услуг в сфере реализации социальных прав. В отличие от Терещенко, исследования которых в целом заслуживают внимания и одобрения, мы солидарны с представителями науки права социального обеспечения в том, что оказание социальных услуг возможно лишь лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации.

При этом под трудной жизненной ситуацией мы понимаем ситуацию, которой дано легальное определение в п. Таким образом, определяющим критерием социальной услуги, по нашему мнению, является только субъектный состав, то есть круг потребителей социальной услуги, независимо от того, кто оказывает или оплачивает данную услугу.

Но, может быть, характер социальных услуг отличается от услуг гражданско-правовых и дает основание для их разграничения.

Related queries:
-> видеоуроки ловля леща

Приведенную Луначарским цитату ср.


-> конспекты прогулок в старшей группе доу
сочинение по произведению стендаля красное и чрное

Видео по теме

:
Мещанин во дворянстве - Краткое содержание
-> план конспект уроку з ф зкультури спортивн гри

Опера мини 5 летает.


-> сочинение 5 класса на темукостылин и жилин разные судьбы

А еще ведь можно совсем взбалмашные изображения выдавать - играть с "углом" между изображениям для правого и левого глаз и т.


-> конспект урока африка географическое положение

Ощутимому конкретному опыту дается преимущество перед анализом опыта.


->Sitemap



Сочинение по произведению стендаля красное и чрное:

Rating: 98 / 100

Overall: 94 Rates